যোগ, বিয়োগ, গুণ ও ভাগের মতো মৌলিক পাটিগণিতের দক্ষতা অর্জনে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বা এআই প্রযুক্তি কার্যকর হতে পারে বলে জানিয়েছেন নেদারল্যান্ডসের গবেষকেরা। ২০১৪ থেকে ২০১৭ সাল পর্যন্ত দীর্ঘ তিন বছর ধরে পরিচালিত এই গবেষণায় মোট ৭ হাজার ৮৮৫ জন শিশুকে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল। এর মধ্যে ৪ হাজার ৬০৩ জন বা ৫৮ দশমিক ৪ শতাংশ শিশুকে শ্রেণিকক্ষে এআই-যুক্ত শিখন-প্রযুক্তির সহায়তা দেওয়া হয়, আর বাকি ৩ হাজার ২৮২ বা ৪১ দশমিক ৬ শতাংশ শিশু প্রচলিত পদ্ধতিতে পাঠ গ্রহণ করে।

গবেষণায় অংশ নেওয়া ১ থেকে ৪ গ্রেডের শিক্ষার্থীদের জন্য কোনো আলাদা পাঠ্যবই ব্যবহার করা হয়নি, বরং তারা শ্রেণিকক্ষে ট্যাবলেট কম্পিউটার ব্যবহার করেছে। এআই-যুক্ত প্রযুক্তির বিশেষত্ব হলো, এটি শিক্ষার্থীর দক্ষতা ও অনুশীলনের ধারার সঙ্গে সামঞ্জস্য রেখে কাজ করে। গবেষকেরা লক্ষ্য করেছেন, কোনো শিক্ষার্থী সঠিক অনুশীলনের মাধ্যমে এগিয়ে গেলে এআই তাকে ক্রমশ কঠিন বা জটিল অঙ্কের দিকে নিয়ে যায়। আবার কোনো শিক্ষার্থী ভুল করলে, প্রযুক্তিটি তার সামনে সহজতর অনুশীলন উপস্থাপন করে। শিক্ষকেরা ড্যাশবোর্ডের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের এই রিয়েল-টাইম অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করতে পারেন এবং সেই অনুযায়ী প্রয়োজনীয় পরামর্শ দিতে পারেন।

গবেষণার ফলাফলে দেখা গেছে, সাধারণ পাঠদান পদ্ধতির চেয়ে এআই-যুক্ত প্রযুক্তি ব্যবহারের মাধ্যমে গণিত শিক্ষায় ইতিবাচক প্রবণতা স্পষ্ট। বিশেষ করে চতুর্থ শ্রেণিতে পৌঁছানোর পর সামগ্রিকভাবে এআই ব্যবহারকারী শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি প্রচলিত পদ্ধতির শিক্ষার্থীদের তুলনায় বেশি ছিল। এছাড়া আর্থ-সামাজিকভাবে পিছিয়ে পড়া শিশুদের ক্ষেত্রে এই প্রযুক্তি গণিত শেখার গতি উল্লেখযোগ্যভাবে বাড়িয়েছে, যা বৈষম্য দূর করতে সহায়ক হয়েছে। বড় বিদ্যালয়গুলোতে যেখানে অনেক শিক্ষার্থীর ওপর শিক্ষকের সমান নজর দেওয়া কঠিন, সেখানেও এআই প্রযুক্তি শিক্ষার্থীদের সমান অগ্রগতি অর্জনে সহায়তা করেছে।

নেদারল্যান্ডসের রাডবাউড বিশ্ববিদ্যালয়ের ছয় গবেষক এই গবেষণায় যুক্ত ছিলেন। তাদের মতে, এআই-যুক্ত শিখন-প্রযুক্তি কোনোভাবেই শিক্ষকের বিকল্প নয়, বরং এটি শিক্ষকের সহযোগী হিসেবে কাজ করে। শ্রেণিকক্ষের বাস্তব পরিস্থিতি ও শিক্ষার্থীর মানসিক অবস্থা বোঝার ক্ষমতা কেবল একজন শিক্ষকেরই থাকে। তাই এই প্রযুক্তি ব্যবহারের ক্ষেত্রে শিক্ষকদের সঠিক প্রশিক্ষণ অত্যন্ত জরুরি। গত মাসে এলসিভিয়ারের 'লার্নিং অ্যান্ড ইনস্ট্রাকশন' জার্নালে প্রকাশিত এই গবেষণার উপসংহারে বলা হয়েছে, এআই প্রযুক্তি প্রাথমিক স্তরে গণিত শিক্ষার জন্য একটি নির্ভরযোগ্য সহযোগী হিসেবে প্রমাণিত হয়েছে এবং সঠিকভাবে ব্যবহার করলে এটি শিক্ষার মান উন্নয়নে বড় ভূমিকা রাখবে।